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お子様６人くらいまでの少人数制です。
お子様も初めから椅子に1人で座るようにします。
お母様はお子様の横に座って一緒に授業を受けてもらうことで、早くお子様も慣れて、楽しく安心して学習していくことができます。慣れないうちは、お母様のお膝でも大丈夫です。

まずは挨拶から

「こんにちは」という元気な挨拶から始まります。椅子を中に入れて、立って先生と目を合わせます。そしてご挨拶です。
続いて「今日の日付は弥生（やよい）三月四日水曜日、お天気は晴れです。では、お母様ご一緒にどうぞ…」と展開。自然に月雅称（睦月・如月…）が身についていきます。

生活習慣も

挨拶や生活習慣、決まりごとも、「お約束カード」の絵を見せてお話ししながら、楽しく自然に身につけていきます。

＜たとえば＞

	「何がありますか？　靴がありますね。でも、どこかへんですね」
	「赤い靴がばらばらです」
	「そうね。赤い靴がばらばらになってますね。靴は脱いだらきちんと揃えましょう」
	「ハイ」
	「では、一緒に読みましょう」
	「赤い靴あっちとこっちで寂しそう」

絵本とカードでお話

年に６冊扱う絵本は、まず先生の素話（すばなし）から始まります。黒板に貼り出される漢字（お話のキーワード）のカードに子供たちはクギづけ。お話に夢中になります。
お話を聞いた後は、出てきた漢字を一緒に読んだり、カードでゲームやパズルをして楽しみます。
わからない時は教え込むのではなく、すぐに読んであげたり、さりげなく教えてあげます。そして、できた時はすぐにほめてあげます。
ご家庭でもお子様に、表現豊かに読み聞かせをしましょう。

漢字カード

漢字カードは幼児の関心の深いもの、身近なものから与えていきます。
動物・体の名称・色などです。

＜たとえば＞

	「これは何かな？」
	「象さん」
	「そう、象さんね。象さんは何が長いのかな？」
	「ハナ」
	「鼻が長いんだよね。では、象さんのお歌を歌いましょう」

童謡や詩歌

「童謡かるた」でたくさんの童謡にふれます。親子３代に歌い継がれる童謡は、お子様の宝物になります。お母様がご存じない童謡もあるかもしれませんが、一緒に覚えて歌いましょう。
季節に合った詩歌も読みます

数の感覚も養う

色カード・百玉算盤（ひゃくだまそろばん）を使って、数の概念の基礎をつくります。
積み木のカードを見て、積み木で同じ形に作って遊びます。空間認識力・想像力が高まります。
時計にもふれ、大まかな時間の感覚も養います。

機械的記銘能力（丸暗記能力のこと）がとても高いのがこの時期。この時期は、意味を教えないでまず言葉を入れてあげるごとが大切です。
たくさんの言葉にふれたお子様は、分析・整理・統合・推理・判断が頭の中でなされ、論理的記銘能力が早く育っていきます。

言葉を発することと、言葉を理解していることとは違います。
発語をしなくても無理強いはしません。それよりも繰り返し聞かせることに努めます。
お子様はたくさんの言葉を体で受けとめて蓄積していき、いっぱいになると、堰（せき）を切ったように言葉があふれ出てきます。それまで待ってあげましょう。

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